Manifestazioni del “Maggio del Libro” dell’Istituto Comprensivo “Don Milani Uno+Maiorano”

Molteplici le iniziative  avviate dalle insegnanti dell’Istituto Comprensivo “Don Milani Uno+Maiorano”per celebrare il Maggio del Libro.  Dai  più piccini ai ragazzi più grandi, tutti sono stati  impegnati in varie attività che hanno avuto  come  obiettivo prioritario la promozione della lettura, allo scopo di incoraggiare  un atteggiamento positivo verso i libri e suscitare  negli alunni  il piacere della lettura, rivalutando l’idea del “leggere” non più vista  come esperienza noiosa e fine a se stessa, ma come fonte inesauribile di scoperta e crescita personale e culturale.

 La Scuola dell’Infanzia Rione Occidentale ha proposto il Progetto “Se un libro leggerai di volare sognerai” , un laboratorio avviato all’inizio dell’anno, con la  collaborazione delle esperte Immacolata Notarangelo  e Ortensia Panucci ,  durante il quale ai bambini sono state lette  delle favole. Durante la narrazione i bambini hanno interagito con le insegnanti e hanno realizzato   dei libri che verranno esposti in una mostra  il 24 maggio prossimo.

Le insegnanti della Scuola dell’Infanzia Parco Pellegrino hanno letto e fatto visionare ai bambini la storia di Elmer l’elefante variopinto, tratta dal libro di David     McKee. Elmer è un elefante diverso dagli altri perché non è grigio ma di tutti i colori. Questo particolare elemento  ha  permesso alle insegnanti di introdurre il tema della diversità e delle emozioni, ai bambini di cogliere la bellezza e la ricchezza della diversità in ciascuno di noi.

Presso il plesso della Scuola dell’Infanzia  Garibaldi , è stata avviata una attività di lettura e narrazione di favole, in collaborazione  con gli esperti di “Nati per leggere” , a seguire i bambini  , dimostrando un coinvolgimento attivo ed entusiastico, hanno realizzato delle piccole drammatizzazioni sui testi proposti.

La Scuola dell’Infanzia  Vanvitelli ha favorito l’approccio dei bambini alla lettura attraverso una delle icone del mondo  dell’infanzia, ovvero Pinocchio. Avendo cura di accostare il linguaggio iconico a quello verbale, ai bambini è stato letto il testo, rielaborato verbalmente, anche attraverso l’ausilio di immagini ed opportune domande stimolo, e drammatizzato con il linguaggio corporeo. Ogni bambino ha poi rappresentato graficamente una sequenza a piacere.

La Scuola Primaria  San Lorenzo Maiorano  ha inteso trasmettere  attraverso il racconto significati importanti e veicolarli sin dalla più tenera età in modo piacevole come Bruner insegna.

Le attività di narrazione del Piccolo Principe , uno dei testi più tradotti al mondo, ha consentito di raggiungere un duplice obiettivo: da una parte la conoscenza di un classico letterario, dall’altra una analisi critica del nostro mondo. La lettura espressiva del libro e la sua drammatizzazione , sulla base dell’improvvisazione,   hanno favorito l’occasione per trattare tematiche come amicizia e solitudine, spingendosi fino a riflessioni di più ampio respiro: dal libro alla vita personale e dalla vita personale a problemi incomprensibili sino ad ora, agli occhi di un bambino, come l’integrazione e l’immigrazione.

La Scuola Secondaria di Primo Grado attraverso il Progetto “Chi legge scopre un mondo e… lo mostra” organizzato e condotto dalle libraie de Nella pancia della balena Laura Del vecchio e Ortensia Panucci, in collaborazione con Immacolata Notarangelo e le insegnanti di Lettere, ha voluto produrre una più matura e consapevole riflessione sul tema dell’immigrazione, dell’integrazione interculturale e dell’accoglienza.     Il testo da analizzare scelto è stato     “È arrivato l’ambasciatore” di Annamaria Piccione (edito da Mammeonline) che  racconta la storia di Ayub, un ragazzo eritreo, partito alla ricerca del fratello Hakim venuto in Italia in cerca di fortuna e poi scomparso nel nulla.

    Dopo la prima fase di lettura individuale e ad alta voce e analisi del libro è seguita la visione di un film inerente alla tematica del libro  e la conseguente discussione sullo stesso, per arrivare in fase finale alla produzione di elaborati. I ragazzi hanno realizzato recensioni,  lavori di riscrittura , una multi-cartina, una riscrittura in forma di fumetto e una galleria di ritratti dei personaggi della storia, con la tecnica del collage. Gli elaborati saranno allestiti in una mostra all’interno della scuola, il giorno 11 maggio 2016 con l’intervento  in video conferenza con l’autrice Annamaria Piccioni e con l’editora Donatella Caione, che racconteranno ai ragazzi, in uno scambio sinergico, la “filiera” del libro.